作为在社会上立足的大人，大家都期望我们的子女可以立足与社会，作为一个成功的人。何谓成功的人？其实有失败的人才会有成功的人。是一个相对论。何谓学习成绩好？其实是由于有学习成绩不好的。那样成绩可以定夺一个孩子的生活吗？
班级里常常有如此的学生。上课不认真听讲，扰乱课堂纪律，下课打打闹闹。也就是让老师们头疼的“问题学生”。对于父母，在家庭里也是对他们束手无策。那样他们为何会成为问题学生呢？非常重要的一个问题是，他们被忽略了。
在角逐激烈的中国社会里，考上很大学的，成绩好的，就是大伙眼中的好学生。作为老师，作为父母，长久以来都是这种思想。每次成绩排名前列的被视为老师的好学生，同学的好榜样，父母的好孩子，也是其他父母对孩子的奋斗目的。作为父母，看到班级里其他的孩子的学习比自己孩子的学习好不少时，会说其他人家的孩子学习成绩真好，此时，父母无形中给我们的孩子施加了重压。“问题学生”之所以表现突出。其缘由在于他们想真的的让人正视。学习成绩好的学生通过成绩突出来让更多的人来注视自己，同样的，“问题学生”用的是让老师头疼的方法办法来引起周围人的注意。可是，大家总是舍弃了对“问题学生”的注意。使之成为家庭与学校的问题点。
他们需要的是另一种关注，也就是他们存在的看重。大家大部分的教育者觉得越是棘手的学生越可以放纵。由于舍弃了对其的看重。因为学校老师舍弃了他们。他们自然就会愈加放肆。与其说放肆，不如说是他们对自己存在的一种毛遂自荐。
在中国的角逐社会里，无时无刻都会存在着胜者与败者。在成人社会里，所谓的胜者就是说工作顺利，在社会上可以稳定站住的人。其次就是所谓社会底层的人。在儿童社会里自然也存在着这一现象。“问题学生”总是被划为了在校园里所谓的败者行列里。他们的非学习行为正是反映着对大家大伙的一部分思想的反驳。
“问题学生”有没优点？他们有，他们的优点可能不是大多数人所说的成绩好，可能更多的是他们的豪爽，他们的直率，或者是他们的义气。一个人不可以说成绩好了，就意味着这个人就是好的。
“问题学生”愈加需重视。作为教育者不能舍弃每个学生。特别对这类“问题学生”。他们有发奋图强的时候，他们需要的不是你以后没出息之类的话语，需要的是有人可以真的的认知他们。
一个学生一生可以遇见不少个老师，但要遇见一个好老师却不是一件容易的事情。当一个老师对所有些学生都同等看待了，“问题学生”自然就会变得没问题。更多的可能性是他们以后有意料之外的进步。他们缺少的是理解他们的人。在家庭里得不到父母的理解，假如在学校里也得不到老师们的理解，那样他们只有去用一种方法去发泄他们的被无视，并且突出他们的存在感。无论是教师还是父母，作为一个教育孩子的人，大家不应该去把他们跟其他人比，更要紧的是不可以够舍弃，无视他们的存在，并且从真的意义上理解他们。
作者介绍：马宏言 男，易教网首席签约心理健康咨询师。毕业于立命馆大学（日本）文学部教育人间学，毕业论文题目 中日职业教育对比。现就读立命馆大学（日本）文学研究科教育人间学专修博士课程前期。主要研究教师教育意识，并且对学生教育，心理辅导与教师，父母的教育支援有所研究。
如你在教育孩子的过程中有此类困惑，可致电易教网获得帮助。电话：010-51657802。
